Программа антинаркотического воспитания «Здоровый образ жизни»

«Утверждаю»

директор МБОУ «Алешинская ООШ»

____________И.А.Тюрина

Программа

антинаркотического воспитания «Здоровый образ жизни»
ПАСПОРТ

программы антинаркотического воспитания

Наименование программы: «Здоровый образ жизни» МБОУ «Алешинская ООШ» на 2014-2015 уч.г.

Заказчик: педагогический коллектив МБОУ «Алешинская ООШ»

Исполнители: администрация и педагогический коллектив, библиотекарь ОУ.

Данная программа ориентирована на учащихся, обучающихся в МБОУ «Алешинская ООШ» и их родителей.

Программа апробирована в школе.

Введение.

Одна из актуальных проблем, ждущих своего решения, - разработка системы взаимодействия школы, семьи и общественности по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних. Это взаимодействие должно обеспечивать согласованность конкретных целей, задач, форм и методов воспитательной работы.

Цель взаимодействия можно сформулировать следующим образом:

Воспитание социально-компетентной личности, способной адекватно воспринимать самого себя, других людей, социальную ситуацию.

За последние годы в целом по стране обострилась проблема распространения наркотических веществ среди детей, подростков, молодежи. Педагогам необходимо научить детей беречь своё здоровье, уметь противостоять приобретению вредных привычек, таких как курение, употребление алкоголя, наркотиков.

В соответствии с ФЗ РФ от 8.01.1998г №3-ФЗ «О наркотических средствах и психотропных веществах», приказом № 619 от 28.02.2000г. Министерства образования «О концепции профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде», ФЗ №120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетними», УК РФ, КоАП РФ педагогическим коллективом МБОУ «Алешинская ООШ» разработана данная Программа.

Цели программы:

• Содействие духовно-нравственному воспитанию и развитию личности, её социальной адаптации;

• Развитие системы взаимодействия школы и семьи

Задачи программы:

• Формировать у учащихся навыки и привычки здорового образа жизни;

• Усилить роль семьи в воспитании детей.

• Вовлекать учащихся в творческие объединения .и внеурочную деятельность.

• Пропагандировать правовые знания в области злоупотребления наркотиков и алкоголя среди учащихся .

• Работать над преодолением социальных отклонений у школьников.

• Формировать нравственные качества и гражданскую позицию у учащихся.

• Обучать детей и подростков навыкам самозащиты, устойчивости к негативным воздействиям социальной среды, в том числе наркогенному давлению

• предупреждать возникновение у детей и подростков проблем при взаимодействии с окружающими (развитие навыков самоконтроля).

Для решения поставленных задач в программе используются следующие методы и техники психологического воздействия:

• игровые методы (подвижные, сюжетно-ролевые игры-драматизации);

• беседы;

• дискуссии;

• классные часы;

• «круглые столы»;

• совещания;

• проектная деятельность;

• анкетирование;

• визуализация (наблюдение).

Для достижения цели Программы необходимо помочь подростку.

• Осознать негативные последствия приема наркотиков для здоровья, душевного благополучия, разрешения школьных и внутрисемейных проблем;

• Распознавать симптомы наркотического опьянения, иметь представление о типичном поведении одурманенных наркотиками людей и способах общения с ними;

• Определяет скрытые мотивы приема наркотиков, научиться поведению в типичных межличностных ситуацию, стимулирующих употребление наркотических веществ, уметь применять способы отказа от наркотиков;

• Рефлектировать негласные правила, формирующие межличностные отношения подростков в коллективе;

• Уметь выбирать достойные способы общения, основанные на уважительном отношении друг к другу;

• Уметь находить более гибкие и конструктивные пути взаимодействия с родителями, учителями, сверстниками;

• Научиться содержательному проведению досуга, участвовать и организовывать развивающие игры, уметь провести семейное торжество, дружескую встречу без помощи алкоголя;

• Научиться практике самопознания и самовоспитания, уметь строить реальные жизненные планы и искать пути их реализации.

В свою очередь учителю необходимо:

• Выявить темы программы по предмету, при изучении которых целесообразно сообщать информацию о наркотиках или проводить убеждающие требования;

• Составлять и накапливать методические разработки проведения уроков по предмету (биологии, химии, литературе, ОБЖ, обществознанию, истории и др.);

• Использовать активные формы организации урока;

• Разрабатывать и использовать различные формы проведения внеклассных мероприятий;

• Создавать благоприятный психологический климат на уроках и во внеурочной работе с учащимися.

• Проводить мониторинг уровня физического здоровья и уровня физической подготовленности.

В круг задач классного руководителя входит:

• Выявлять учащихся «группы риска»; анализировать особенности их семейного и дружеского окружения, в соответствии с этим планировать индивидуальную работу;

• Уметь определять отношение учащихся к алкоголю и наркотикам и в соответствии с этим планировать воспитательную работу в классе;

• Проводить работу по организации содержательного досуга, развитию коммуникативных навыков, обучению поведения в стрессовых ситуациях.

• Активно взаимодействовать с семьей.

• поддержки детей, испытывающих жизненные трудности

• Организовывать и проводить акции «Я – против …»;

• Пропагандировать правовые аспекты в области злоупотребления наркотических, токсических веществ и агкоголя.

• Организовать лекторий для родителей.

Родителям необходимо:

• Иметь психолого-педагогические знания о влиянии психологического и духовного климата в семье на формирование подростка, о необходимости организации свободного времени, интересов, дружеского общения ребенка;

• Научиться определять по внешним признакам состояние наркотического опьянения;

• Ознакомиться с возможными механизмами вовлечения подростков в наркотические группы;

• Научиться правильной стратегии поведения в ситуации наркотического (алкогольного) опьянения подростка.

Направления работы:

1.Просветительское

2.Профилактическое

3.Диагностическое

4.Оздоровительное

5.Консультативное

Срок реализации программы: 2014-2016 гг.

Ожидаемый конечный результат:

• Формирование навыков и привычек здорового образа жизни, ценностного отношения к себе и своему здоровью.

• Преодоление социальных отклонений школьников, перевоспитание детей с девиантным поведением.

• Формирование установок на сознательный отказ от употребления наркотических веществ, умения решать жизненные проблемы социально- позитивным путём.

• Профилактика антинаркотической зависимости и вредных привычек у учащихся.

Контроль над исполнением Программы: администрация МБОУ «Алешинская ООШ»

«Утверждаю»

директор МБОУ «Алешинская ООШ»

____________И.А.Тюрина

Программа

антинаркотического воспитания «Здоровый образ жизни»

Целями такой работы являются:

-дать объективную информацию о действии на организм химических веществ, вызывающих привыкание.

- сформировать у подростков чёткое представление о том, к каким последствиям (физическим, психическим и социальным) приводит химическая зависимость.

- содействовать формированию у учащихся способности самостоятельно осуществлять социально-значимый выбор и отстаивать свои интересы, определять и нести ответственность за себя, свои действия и свой выбор, понимать свои чувства и эмоции.

- повышать правовую грамотность учащихся.

- стремиться развивать у подростков умения сопереживать окружающим и понимать их.

- сформировать убеждённость в том, что за помощью можно и нужно обращаться к специалистам.

- помочь социальной адаптации подростка, формировать навыки, необходимые для здорового образа жизни.

В основе профилактики и борьбы с курением , появлением алкогольной и наркотической зависимости в нашей школе лежит систематическое повышение уровня осведомлённости детей и подростков о пагубности влияния вредных привычек на растущий организм. Такую информацию учащиеся получают на уроках ОБЖ в разделе «Основы здорового образа жизни», биологии, физической культуры.

На этих занятиях дети активно вовлекаются в обсуждение, готовят сообщения, смотрят презентации «Наркомания», «ВИЧ и СПИД». На уроках обществознания дети знакомятся с мерами уголовной ответственности за распространение наркотиков.

В среднем звене учащиеся на уроках ОБЖ знакомятся с основами здорового образа жизни : режим дня, двигательная активность, правильное питание, вредные привычки.

В школе планируются мероприятия, посвящённые Дню борьбы со СПИДом. В старшем звене : урок с использованием ИКТ «ВИЧ и его профилактика», работа информационного стенда.

В антинаркотическом уголке «Цени свою жизнь» учащиеся знакомятся с информацией о вреде наркотиков, могут узнать телефоны антинаркотических центров.

Также планируется проводедение бесед с детьми, стоящими на внутришкольном контроле, а также с детьми из семей «группы риска».

Создание в школе необходимых условий для занятий спортом – один из способов профилактики наркомании , алкоголизма, табакокурения среди подростков.

Проведение школьных соревнований и праздников начинается со второй половины сентября, когда учащиеся адаптируются к учебным нагрузкам, Дней здоровья, вкючающих викторины по ЗОЖ, подвижные игры на свежем воздухе, проведение динамичной зарядки, шашечный турнир ит.д.

Учащиеся школы будут принимать участие в районных спортивных мероприятиях.

Большая работа по антинаркотической деятельности проводится классными руководителями: проведение классных часов, родительских собраний на соответствующие темы.

План

мероприятий в МБОУ «Алешинская ООШ»

антинаркотической направленности на 2014-15 учебный год.

№	Мероприятие	Сроки	Ответственный
1	Работа с документами, составление папки по профилактике наркомании	Сентябрь	Завуч
2	Выявление детей «группы риска»	В течение года
3	Тематические классные часы на тему «За здоровый образ жизни» с использованием презентаций и спец. литературы	В течение года	Классные руководители
4	Выставка материалов в школьной библиотеке	В течение года	Библиотекарь школы
5	Проведение уроков ОБЖ на соответствующую тему.	По тематич. плану	Преподаватель ОБЖ
6	Дни здоровья	Сентябрь, апрель	Учителя физкультуры
7	Участие во всероссийском легкоатлетическом пробеге, посвященном 119-й годовщине со дня рождения С.А.Есенина	Сентябрь	Учителя физкультуры
8	Оформление информационных материалов на антинаркотическом стенде	В течение года	Препод. ОБЖ, учителя фикультуры
9	Мероприятия, посвящённые Всемирному дню борьбы со СПИДом 1 декабря		Классные руководители
10	Родительские собрания. Индивидуальные консультации с родителями	В течение года	Классные руководители
11	Спортивные мероприятия	По отдельному плану	Учителя физкультуры
12	Проведение мероприятий ко Дню защиты детей.	Май	Классные руководители, учителя физкультуры